ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ НУШ: МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
НАДІЯ ВАСИЛЕНКО, ДОКТОР ПЕД.НАУК, ПРОФЕСОР Активні зміни, що нині відбуваються в житті освітянської спільноти та держиви, передбачають навчання й виховання абсолютно іншого покоління молоді, зокрема і в умовах войни, спроможного швидко і легко адаптуватися до умов сьогодення, креативно мислити та досягати високих результатів у своїй професійній діяльності. Цьому сприяє вдосконалення та оновлення системи освіти. А одним із шляхів у поступі до цієї мети є впровадження в ЗЗСО профільного навчання, яке може забезпечити зацікавленість, з боку учнів, процесом навчання, оскільки враховує їхні потреби та інтереси, та гарантує формування особистості, для якої поняття «сродна праця» (філософська теорія Г. Сковороди) не буде чужорідним і далеким. Реформа профільної освіти є однією зі складових становлення Нової української школи. Якою вбачають профільну школи за десять років? На 2027 рік заплановано старт кардинально оновленої профільної середньої освіти. Така ціль визн