Особливості модернізацію змісту освіти у закладах загальної середньої освіти у 2019/2020 навчальному році

На допомогу керівникам закладів загальної середньої освіти
Особливості модернізацію змісту освіти у закладах загальної середньої освіти у 2019/2020 навчальному році

Упорядник Н.В.Василенко, доктор пед. наук,
професор кафедри управління та адміністрування
КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»

ФАЙЛ

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ НУШ: МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Изображение
НАДІЯ ВАСИЛЕНКО, ДОКТОР ПЕД.НАУК, ПРОФЕСОР      Активні зміни, що нині відбуваються в житті освітянської спільноти та держиви, передбачають навчання й виховання абсолютно іншого покоління молоді, зокрема і в умовах войни, спроможного швидко і легко адаптуватися до умов сьогодення, креативно мислити та досягати високих результатів у своїй професійній діяльності. Цьому сприяє вдосконалення та оновлення системи освіти.       А одним із шляхів у поступі до цієї мети є впровадження в ЗЗСО профільного навчання, яке може забезпечити зацікавленість, з боку учнів, процесом навчання, оскільки враховує їхні потреби та інтереси, та гарантує формування особистості, для якої поняття «сродна праця» (філософська  теорія Г. Сковороди) не буде чужорідним і далеким.         Реформа профільної освіти є однією зі складових становлення Нової української школи. Якою вбачають профільну школи за десять років?       На 2027 рік запл...
Далее...

Методичні рекомендації щодо профільного навчання у 2018/2019 навчальному році

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від  03. 07. 2018 р. № 1/9-415 (витяг) Навчально-методичне забезпечення профільного навчання 2018/2019 н.р.   У 2018/2019 навчальному році вивчення української мови здійснюватиметься за такими програмами: у 5 – 9 класах   за навчальною програмою: Українська мова. 5 – 9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 №804);   у 10 класі   – за   новими   н авчальними програмами (рівень стандарту та профільний рівень ), що затверджені наказом МОН України від 23.10.2017 № 1407; в 11 класі   – за навчальними програмами, затвердженими наказом МОН України від 28.10.2010 № 1021, крім рівня стандарту; рівень стандарту – зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 14.07.2016 № 826. Навчальні програми розміщені на офіційному сайті МОН України за...
Далее...

Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних профільних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році (лист Міністерства освіти і науки України від 11.08.2020 № 1/9-430)

  Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних профільних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році ( лист Міністерства освіти і науки України від 11.08.2020 № 1/9-430 ) Василенко Н.В.   зав.кафедрою управління та адміністрування, доктор пед.наук,   доцент Передмова       Реформа профільної освіти є однією зі складових становлення Нової української школи. На 2027 рік заплановано старт кардинально оновленої профільної середньої освіти. Така ціль визначена у Концепції Нової української школи. У якому ж напрямі рухатиметься реформа профільної освіти? Що маємо передбачити на наступні роки? Які очікування?        Маємо врахувати, що: 1) профільна освіта   — це процес індивідуального та диференційованого засвоєння знань, основоположними ідеями якого є навчання учнів 10-12-х класів за: - інтересами - компетентностями - планами щодо самореаліз...
Далее...